sábado, 30 de mayo de 2026

🪟¿Y si el problema no fuera tu vida… sino haberte alejado de vos mismo?💪

🪟¿Y si el problema no fuera tu vida… sino haberte alejado de vos mismo?💪

Muchas personas pasan años buscando respuestas afuera:

📚 Más información.
💰 Más dinero.
🏆 Más logros.

Y aun así sienten un vacío difícil de explicar.

Con el tiempo descubrí algo muy simple:

❤️ Ser uno mismo es el camino hacia la felicidad.

Después de más de 50 años enseñando, estudiando y acompañando personas, comparto reflexiones sobre desarrollo humano, ajedrez, toma de decisiones, longevidad, autoconocimiento y crecimiento personal.

No tengo todas las respuestas.

Pero quizás pueda ayudarte a encontrar algunas de las tuyas.

🎯 Tal vez este mensaje llegue en el momento indicado.


📖 Leé la nota completa

🪟Vos podés ser feliz❤️ Ser uno mismo es el camino hacia la felicidad🎯

👉 Leer la nota completa

📲 WhatsApp +54 911 3032 2277


🪟Vos podés ser feliz❤️

🪟Porque nadie puede ser mejor que vos siendo vos mismo.💪

jueves, 28 de mayo de 2026

🏆Campeón Argentino Supra 65♟️


Guillermo Llanos
♟️ FT & MI Guillermo Llanos
Maestro Internacional & FIDE Trainer
🏆 Campeón Argentino Supra 65
🌍 Embajador de ChessKid en Argentina
🔗 chesskidargentina.blogspot.com
💛 1974–2024 | 50 años de docencia ajedrecística 💪
🏫 Dueño y Director de Ajedrez HOY
🔗 www.ajedrezhoy.com
🎓 Profesor del Colegio Nacional de Buenos Aires
🔗 CNBA – Talleres
📱 WhatsApp: +54 9 11 6056-1605
```

miércoles, 27 de mayo de 2026

🪟Si yo puedo♟️vos podés💪




🪟Si yo puedo♟️vos podés💪

Hola Gente estoy muy contento con el resultado obtenido. 

He trabajado a consciencia para lograrlo.
 Mi equipo de mentores estuvo formado por los GM Sergio Slipak y Luis Pablo Supi.
Junto con el Psicólogo deportivo Sergio Aucielo que también es ajedrecista.

De mi parte me enfoqué en la parte logística:
1. Liberarme de compromisos para concentrarme en la parte logística.
2. Trasladarme a un lugar cercano a la sala de juego.
3.Preparar todas las bases de mis rivales antes del torneo.

Durante el torneo solamente dormir, comer, preparar las partidas y jugar.
Y constantemente gestionar mis emociones para no desviarme de mi meta.

 Hice lo mejor que pude y logré el resultado deseado lo que no siempre sucede.
Bajo nuestro control está hacer todo lo posible.
Sin embargo los resultados no siemre se logran porque es un deporte.

 Hoy mismo comienzo a dar clases intensivas.
 Quería comartir estas palabras con ustedes.

 Mi lema es "si yo puedo vos podés"

 ¿y que es lo que todos podemos?
 Dar lo mejor de nosotros y confiar que en su momento los resultados se darán.

 Y como reflexión final es importante plantearse metas realistas y logrables.
He salido campeón nacional de mi categoría.
No clasifiqué a la copa del mundo.

Espero que mi experiencia les se de utillidad.
 Abrazo Guillermo  


 















Olá pessoal, estou muito contente com o resultado obtido.

Trabalhei com muita consciência para alcançá-lo.

Minha equipe de mentores foi formada pelos GMs Sergio Slipak e Luis Pablo Supi,
junto com o psicólogo esportivo Sergio Aucielo, que também é enxadrista.

Da minha parte, foquei na parte logística:

  1. Me liberar de compromissos para me concentrar na preparação.

  2. Me mudar para um lugar próximo ao salão de jogo.

  3. Preparar todas as bases dos meus adversários antes do torneio.

Durante o torneio: apenas dormir, comer, preparar as partidas e jogar.

E constantemente administrar minhas emoções para não me desviar da minha meta.

Fiz o melhor que pude e consegui o resultado desejado, o que nem sempre acontece.

O que está sob nosso controle é fazer todo o possível.
Porém, os resultados nem sempre são alcançados, porque o xadrez é um esporte.

Hoje mesmo começo a dar aulas intensivas.

Queria compartilhar estas palavras com vocês.

Meu lema é: “se eu posso, você pode”.

E o que é que todos nós podemos?

Dar o melhor de nós mesmos e confiar que, no momento certo, os resultados virão.

E, como reflexão final, é importante estabelecer metas realistas e alcançáveis.

Fui campeão nacional da minha categoria.
Não me classifiquei para a Copa do Mundo.

Espero que minha experiência possa ser útil para vocês.

Abraço,
Guillermo

martes, 19 de mayo de 2026

🪟El ajedrez ♟️también se entrena fuera del tablero💪


🪟 El ajedrez ♟️ también se entrena fuera del tablero 💪

¿Qué relación existe entre el entrenamiento de los tenistas y el rendimiento ajedrecístico?

¿Por qué cada vez más entrenadores hablan de descanso, equilibrio emocional, respiración y energía mental?

En esta nota comparto una adaptación al ajedrez inspirada en una idea de Jorge Mir, conectándola además con conceptos desarrollados por el MF Santiago Mellano en su curso de Psicología Aplicada al Ajedrez.

♟️ Un cuerpo agotado piensa peor.
♟️ Una mente acelerada calcula peor.
♟️ Y el ajedrez moderno exige mucho más que conocer aperturas.

Una reflexión profunda sobre rendimiento, claridad mental y disfrute del juego.

👉 Leer nota completa:
El ajedrez también se entrena fuera del tablero

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sábado, 9 de mayo de 2026

✨ Hoy es el cumpleaños de Marcelo Fragola 💛


✨ Hoy es el cumpleaños de Marcelo Fragola 💛

Hoy es el cumpleaños de nuestro querido amigo Marcelo Fragola…
que sigue bailando.


Aunque ya no esté físicamente entre nosotros, para muchos de nosotros sigue presente de la forma más hermosa que podría existir: ✨ sigue bailando.

Sigue bailando en cada abrazo,
en cada canción,
en cada pista compartida,
en cada recuerdo que vuelve cuando suena la música.

Hay personas que dejan huellas tan profundas que el tiempo no logra apagarlas.
Marcelo fue una de ellas.

Hoy no es solamente un día para recordar su partida.
También es un día para celebrar la alegría, la energía y la pasión que compartió con todos nosotros.

Porque algunas almas…
simplemente nunca dejan de bailar. 💛

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🪟PARAR ✨11/13💪 PARAR ➕ ANALIZAR ➕ REVISAR ➕ ACEPTACIÓN ➕ RESILIENCIA

 



 🪟PARAR   ✨11/13💪 

PARAR ➕ ANALIZAR ➕ REVISAR ➕ ACEPTACIÓN ➕ RESILIENCIA

🪟GM126💪 – PARAR (11/13)

1️⃣ 🪟 Parte práctica 🧰

PARAR significa comprender que no todo se resuelve haciendo más cosas.
A veces el movimiento constante genera ruido mental, impulsividad y desgaste.

Este punto propone crear espacios conscientes de pausa:

  • detenerse unos minutos,

  • respirar,

  • bajar la velocidad,

  • observar el estado interno,

  • y permitir que aparezca claridad antes de actuar.

PARAR no es abandonar.
Es generar una actitud meditativa y reflexiva que facilite mejores decisiones.


2️⃣ ❤️ Ideas centrales 💡

ANALIZAR es entrar en diálogo con uno mismo.

Es pensar, reflexionar, imaginar escenarios, conectar ideas y observar qué está ocurriendo realmente detrás de una situación.

Aquí aparece:

  • el pensamiento estratégico,

  • la imaginación,

  • la introspección,

  • y la posibilidad de encontrar nuevas perspectivas.

ANALIZAR es el espacio del:
👉 “yo conmigo mismo”.


3️⃣ 🎯 Desarrollo 🌱

REVISAR implica salir del mundo interno y observar algo externo de manera objetiva.

Puede tratarse de:

  • resultados,

  • vínculos,

  • proyectos,

  • partidas,

  • decisiones,

  • hábitos,

  • o situaciones concretas.

REVISAR significa:

  • evaluar,

  • investigar,

  • detectar patrones,

  • encontrar errores,

  • y aprender de lo ocurrido.

Es transformar experiencia en información útil.


4️⃣ ❤️ Opinión de MIA 📚

ACEPTACIÓN no significa resignarse ni rendirse.

Significa reconocer el presente tal como es:

  • aceptar el ahora,

  • aceptar la situación real,

  • aceptar limitaciones,

  • aceptar emociones,

  • y aceptar el punto exacto desde donde se parte.

Sin aceptación aparece la lucha constante contra la realidad.
Con aceptación aparece energía disponible para actuar con mayor inteligencia.


5️⃣ 🪟 Fundamentos teóricos 📚

RESILIENCIA es la capacidad de volver al mundo después de una caída.

Es:

  • volver a intentar,

  • adaptarse,

  • sostenerse,

  • reorganizarse,

  • y continuar avanzando aun en contextos difíciles.

La resiliencia no elimina el dolor ni las dificultades.
Lo que hace es permitir que la persona no quede detenida en ellas.


📚 Anclaje GM126

🪟 PARAR (11/13) representa dentro del sistema GM126 el ciclo consciente de:

pausa ➝ análisis ➝ revisión ➝ aceptación ➝ resiliencia

Un proceso destinado a recuperar claridad mental, fortalecer la conciencia y tomar decisiones más alineadas con la realidad y el propósito personal.


🪟GM126💪
🪟guishe💪
🪟MIA💪

jueves, 7 de mayo de 2026

👉 ¿Qué significa realmente: “Si yo puedo, vos podés”?

👉 ¿Qué significa realmente:
“Si yo puedo, vos podés”
♟️🧠 Y, sobre todo…
¿cómo podrían estas ideas ayudarte también a vos,
más allá del ajedrez?

A los 64 años gané un blitz con 9/9 y performance 2782.

🧠 ¿Por qué hoy siento que tengo más energía aprovechable que a los 32?

🎯 ¿Cómo es posible lograr más… con menos desgaste?

miércoles, 22 de abril de 2026

♟️ TALLER INTENSIVO DE CÁLCULO ♟️


 

♟️ TALLER INTENSIVO DE CÁLCULO ♟️

Entrená tu cálculo y llevá tu ajedrez a otro nivel.
Un sistema probado durante más de 50 años, aplicado con éxito con mas de  10.000 de alumnos.
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👨‍🏫 A cargo del Maestro Internacional Guillermo Llanos

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♟️ Taller de Cálculo – Domingo 16 de Marzo 2026

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  • Alejandro Bagnat — ELO 1566 — Nacido en 1982
  • Paolo Garduño — ELO 1462 — Nacido en 1991

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🪟 Testimonios de estudiantes ♟️de Ajedrez HOY 💪

 


 🪟 Testimonios de estudiantes ♟️de Ajedrez HOY 💪

A partir de HOY voy a comenzar a compartir una serie de videos con testimonios reales de estudiantes de Ajedrez HOY.

En estos videos, ellos mismos cuentan cómo les han servido las clases y talleres, qué cambios notaron en su juego y qué resultados lograron a partir del trabajo realizado.

🎯 Experiencias concretas
❤️ Procesos reales
♟️ Mejora comprobable

Si estás pensando en mejorar tu ajedrez, estos testimonios te van a dar una referencia clara y directa desde quienes ya están recorriendo ese camino.

📢 Muy atento a las próximas publicaciones.

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🎥 Ficha del Estudiante

👤 Nombre: Gabriel Adrián Romanelli
🎂 Edad: 54 años
♟️ ELO: 2024
🏅 Título: MN
🌍 País: Argentina

📺 Video testimonial a continuación



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🎥 Ficha del Estudiante

👤 Nombre: Nicolás Burotto
🎂 Edad: 40 años
♟️ ELO: 1916
🌍 País: Argentina

📺 Video testimonial a continuación



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🎥 Ficha del Estudiante

👤 Nombre: Alejandro Bagnat
🎂 Edad: 43 años
♟️ ELO: 1600
🌍 País: Argentina

📺 Video testimonial a continuación



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📢 Cierre y convocatoria

A lo largo de más de 50 años de enseñanza a mi cargo, y más de 25 años del equipo de profesores de Ajedrez HOY, hemos acompañado a miles y miles de estudiantes en su desarrollo ajedrecístico.

🎯 Si ya fuiste alumno
Te invitamos a sumarte a esta iniciativa compartiendo tu experiencia.
Podés escribirnos a: guillermollanos@gmail.com
Tu testimonio puede ayudar a otros a dar el paso.

♟️ Si todavía no conocés nuestra academia
Podés solicitar una clase de prueba gratuita para experimentar directamente la calidad de nuestro sistema de enseñanza.
📩 Contacto: guillermollanos@gmail.com

En función de la disponibilidad, iremos incorporando nuevos alumnos a nuestros cursos y talleres.

⚠️ Cupos muy limitados

Si sentís que es tu momento de dar un salto en tu ajedrez… este puede ser el punto de partida.

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♟️ FT & MI Guillermo Llanos
Maestro Internacional & FIDE Trainer

🌍 Embajador de ChessKid en Argentina
🔗 https://chesskidargentina.blogspot.com/

💛 1974–2024 | 50 años de docencia ajedrecística 💪

🏫 Dueño y Director de Ajedrez HOY
🔗 https://www.ajedrezhoy.com/

🎓 Profesor del Colegio Nacional de Buenos Aires
🔗 https://www.cnba.uba.ar/extension/talleres

📱 WhatsApp: +54 9 11 6056-1605
📩 Email: guillermollanos@gmail.com

jueves, 9 de abril de 2026

🪟GANÓ LLANOS♟️1er IRT rápido de Abril💪 6/6!!


🪟GANÓ LLANOS♟️SI YO PUEDO VOS PODÉS💪6/6!!  
https://academiaajedrezhoy.blogspot.com/2026/04/gano-llanos1er-irt-rapido-de-abril-66.html

1er IRT rápido de Abril!!!
🥇 MI Guillermo Llanos
🥈 Misael Álvarez
🥉 Luis Ramos de la Cruz

gracias a todos por venir!!

https://s1.chess-results.com/tnr1386910.aspx?lan=2&art=1&rd=6&turdet=YES&SNode=S0

Clasificación Final después de 6 rondas

Rk.No.Ini.NombreFEDEloPts. Des 1  Des 2  Des 3 
11IMLlanos, GuillermoARG2182601921
23Alvarez Planxart, MisaelARG19974,502123,5
35Ramos De La Cruz, Luis AngelPER19724,5020,521
48Skidelsky, AgustinARG19164,501820
52Dimitriu, CristianARG20024019,522,5
64Kimura, DavidARG1994401519
713Nigmatullin, AlekseiARG1744401415,5
814Mozina, DanielARG17163,5018,519,5
96Ramos, GabrielARG19493,501819,5
1022Rosa, JoaquinARG14763,501616,5
119AFMGullace, EzequielARG18833,501518,5
127Morasso, JavierARG1944302123
1310Stratta, RodolfoARG18793017,519
1412Gomez, DanielARG17943016,517,5
1518Pignuoli, BlasARG15633012,513,5
1615Hodari, BenjaminARG16623012,513
1720Katic, MatiasARG15422,5018,521
1811Jasper, NicolasARG17952,501820
1926Pereyra, AlvaroARG02,501517
2024Carballo, MatiasARG0201719
2121ACMKane, ArielARG1540201617
2216Rodriguez Mauro, MateoARG16332015,516,5
2323Cordova, MaiteARG1448201516,5
2419Stolarz, GastonARG15571,501616,5
2525Inchausti, FranciscoARG01013,514,5
2617Paucar Oriundo, Victor AlejandroPER15740012,512,5

Anotación:
Desempate 1: Direct Encounter (The results of the players in the same point group)
Desempate 2: Buchholz Tie-Break Variable (2023) (Gamepoints, Cut1)
Desempate 3: Buchholz Tie-Break Variable (2023) (Gamepoints)

viernes, 27 de marzo de 2026

♟️Ajedrez Social en la casa de la Niñez y la Juventud❤️




♟️Ajedrez Social en la casa de la Niñez y la Juventud❤️

♟️ChessKid y Ajedrez HOY siguen brindando su apoyo a esta importante labor de Ajedrez Social❤️ 🙏 ¿Te sumás? 🙏

¡Hola! 👋

📣 Somos la Casa de la Niñez y la Juventud (CNJ), un espacio independiente, autogestionado y sin fines de lucro que defiende los derechos fundamentales de niños, niñas y jóvenes de barrios populares. 🏠 ¿Qué hacemos? Desde hace 7 años construimos un espacio de recreación y pertenencia a través de: ♟️ Taller de ajedrez 🤸🏻‍♂️ Taller de acrobacias 📝 Apoyo escolar 📋 Acompañamiento en salud mental 🍪 Merendero 🎓 Actividades de extensión educativa ¿Cómo podés ayudarnos? ¡Podés acercarte a visitarnos y participar de nuestras actividades! ¿Tenés alguna habilidad, oficio o conocimiento para compartir con los chicos? Todo es bienvenido ❤️ 🙏 También podés asociarte como Aportante Socio-Protector¡Tu apoyo nos sirve un montón! ✅ A la siguiente cuenta: - Alias: cnj.e.echeverria CBU:0110030330003029930029 - Nombre del titular: Nadia Fernanda Isarrualde - Detalle: aporteCNJ 📬 Podes sumarte a nuestro canal de difusión de WhatsApp para estar al tanto de nuestras actividades mes a mes: https://whatsapp.com/channel/0029Vb4m39QAzNbt1HSKrd0v ¿Dónde estamos? 📍En el Barrio La Victoria, Monte Grande, Calle 4 N° 5206, casi esquina 13. https://maps.app.goo.gl/6PyGrDYdkWTeRBPJ6 📍Y estamos armando la nueva sede en el Barrio Norita Cortiñas de Guernica 📱 Nuestras redes FB: Casa de la Niñez y la Juventud IG: @cnj.echeverria https://www.instagram.com/cnj.echeverria?igsh=MTIzNTd0N3owZWVuYQ== ¡Muchas gracias! ⭐

miércoles, 11 de marzo de 2026

🪟GM126💪 – ACERTAR: Acción Consciente / Escribir / Realizar / Aceptación / Resiliencia

 


 

🪟GM126💪 – ACERTAR: Acción Consciente / Escribir / Realizar / Aceptación / Resiliencia

1️⃣ 🪟 Parte práctica 🧰

El esquema ACERTAR puede utilizarse como una secuencia operativa para transformar una idea en acción real.

Proceso práctico:

  1. 🪟 Acción consciente
    Detener el automatismo y elegir deliberadamente qué hacer.

  2. ❤️ Escribir
    Poner la idea en palabras. Al escribir se clarifica el pensamiento.

  3. 🎯 Realizar trabajos
    Ejecutar acciones concretas que materialicen la idea.

  4. ❤️ Aceptación
    Reconocer los resultados sin negarlos ni distorsionarlos.

  5. 🪟 Resiliencia
    Ajustar, aprender y continuar el proceso.

En forma simple:

Conciencia → Claridad → Acción → Aceptación → Continuidad


2️⃣ ❤️ Ideas centrales 💡

  • La conciencia precede a la acción.

  • Escribir ordena el pensamiento.

  • La acción convierte la idea en realidad.

  • La aceptación permite ver la verdad de los resultados.

  • La resiliencia sostiene el proceso a largo plazo.

El concepto central es que “acertar” no es solo tener razón, sino realizar correctamente un proceso consciente de acción.


3️⃣ 🎯 Desarrollo 🌱

El acrónimo puede entenderse como un ciclo de trabajo interno y externo.

1. Acción consciente

Salir del piloto automático.
Elegir deliberadamente.

2. Escribir

Externalizar el pensamiento.
La escritura permite:

  • organizar ideas

  • detectar errores

  • fijar objetivos

3. Realizar trabajos

Sin acción no hay transformación.

Aquí aparecen:

  • disciplina

  • práctica

  • repetición

4. Aceptación

Evaluar resultados sin autoengaño.

Aceptar significa:

  • reconocer errores

  • ver avances reales

  • comprender la situación

5. Resiliencia

Capacidad de continuar pese a:

  • errores

  • dificultades

  • resultados imperfectos

La resiliencia convierte el error en aprendizaje operativo.


4️⃣ ❤️ Opinión de MIA 📚

El esquema ACERTAR sintetiza muy bien una estructura de trabajo consciente.

Integra tres dimensiones fundamentales:

  • pensamiento

  • acción

  • aprendizaje

La inclusión de escribir es especialmente poderosa, porque transforma una intención vaga en estructura mental clara.

Además, el cierre con aceptación + resiliencia evita dos errores comunes:

  • frustración prematura

  • autoengaño sobre los resultados.

Esto lo convierte en un modelo de progreso continuo.


5️⃣ 🪟 Fundamentos teóricos 📚

Este enfoque se relaciona con varias tradiciones:

Psicología cognitiva

  • La escritura mejora la claridad mental y la toma de decisiones.

Aprendizaje deliberado (Ericsson)

  • Acción + retroalimentación + corrección continua.

Estoicismo

  • Aceptar los resultados y continuar actuando.

Neurociencia del aprendizaje

  • El error es parte esencial del proceso de mejora.


📚 Anclaje GM126

Dentro del sistema PROA – GM126, el esquema se distribuye así:

🪟 Pensar

  • Acción consciente

  • Escribir

❤️ Realizar

  • Realizar trabajos

🎯🌞 Observar + Aceptar

  • Aceptación

  • Resiliencia

Por lo tanto, ACERTAR funciona como un micro-ciclo operativo dentro del sistema PROA.

Clasificación GM126 del proceso:

  • 🪟 Pensar → Acción consciente / Escribir

  • ❤️ Realizar → Realizar trabajos

  • 🎯🌞 Observar + Aceptar → Aceptación / Resiliencia


🪟GM126💪
🪟guishe💪
🪟MIA💪

martes, 17 de febrero de 2026

Cómo superar el agotamiento mental



Cómo superar el agotamiento mental

El agotamiento mental no aparece de golpe. Se acumula. Pensar demasiado, sostener decisiones constantes, anticipar problemas, revisar errores, compararse, exigirse. Llega un momento en que la mente dice: “no puedo más”.

Pero ese “no puedo más” muchas veces no es el límite real. Es el primer límite.

1. Entender qué está agotado

No siempre estás “cansado”.
A veces lo que está agotado es:

  • La concentración.

  • La toma de decisiones.

  • La regulación emocional.

  • La tolerancia a la frustración.

Identificar qué parte está saturada es el primer paso.

No es lo mismo cansancio físico que saturación cognitiva.


2. Diferenciar colapso de resistencia

Cuando aparece el impulso de abandonar, hay dos posibilidades:

  • Estás verdaderamente agotado y necesitás descanso.

  • Estás atravesando la fricción natural del esfuerzo profundo.

Aprender a distinguirlo es clave.

Si el cansancio viene acompañado de irritabilidad, dispersión extrema y pérdida total de claridad, probablemente necesites pausa.

Si en cambio aparece justo cuando estás entrando en una zona exigente de crecimiento, puede ser resistencia interna.


3. El “segundo aire”

Existe un fenómeno conocido en muchas disciplinas: después del primer gran cansancio, si uno continúa con intención y foco, aparece una nueva energía.

No surge de la euforia ni de la ansiedad.
Surge de la decisión.

Ese segundo aire no es mágico. Es el resultado de atravesar la fricción sin escapar inmediatamente.

Muchas veces el crecimiento empieza justo después del punto donde querías dejarlo.


4. Técnicas concretas para recuperar claridad

▸ Micro-pausa estructurada

5 minutos sin estímulos:

  • Sin celular.

  • Sin conversación.

  • Sin lectura.
    Solo respiración lenta y mirada suave.

▸ Cambio de canal

Si la mente está saturada, mové el cuerpo:

  • Caminar.

  • Estirarte.

  • Ducharte con agua tibia o fría.
    El movimiento reinicia circuitos.

▸ Esfuerzo consciente breve

Elegí una tarea pequeña y completala sin distracciones.
La acción deliberada reconstruye sensación de control.

▸ Reducir decisiones

El agotamiento mental muchas veces es fatiga decisional.
Simplificá:

  • Comida.

  • Horarios.

  • Prioridades.
    Menos opciones = más energía disponible.


5. El equilibrio clave

Superar el agotamiento mental no significa forzarse siempre.
Significa alternar:

  • Descanso real.

  • Esfuerzo consciente.

  • Simplificación.

  • Observación interna.

La mente se fortalece cuando aprende a atravesar la incomodidad sin destruirse en el intento.

El verdadero progreso no ocurre en la comodidad permanente ni en la autoexigencia extrema.

Ocurre cuando sabés cuándo parar…
y cuándo dar un paso más.


Apéndice: Los cinco centros según Gurdjieff

El pensador y maestro espiritual George Gurdjieff propuso que el ser humano no funciona como una unidad simple, sino a través de centros distintos, cada uno con su propia energía.

Estos son los cinco principales:

1. Centro Intelectual

Relacionado con el pensamiento, el análisis, la lógica y la planificación.
Cuando se sobrecarga, aparece fatiga mental.

2. Centro Emocional

Vinculado a sentimientos, reacciones afectivas y estados de ánimo.
El desgaste aquí produce irritabilidad, tristeza o saturación emocional.

3. Centro Motor

Coordina movimientos voluntarios y habilidades físicas aprendidas.
Se agota con actividad repetitiva o tensión corporal prolongada.

4. Centro Instintivo

Regula funciones automáticas: respiración, digestión, equilibrio fisiológico.
El estrés sostenido también lo impacta.

5. Centro Sexual

Para Gurdjieff es el centro con energía más potente y refinada, no limitado solo a lo biológico sino también creativo.

La idea central es que cada centro tiene su propio “combustible”.
Muchas veces creemos estar agotados mentalmente cuando en realidad otro centro está interfiriendo o sobrecompensando.

Comprender esta división permite gestionar mejor la energía y evitar confundir cansancio real con desorden interno.